Tematyka warsztatów z Łukaszem Kołomanskim jest zagadnienie związane z dorastaniem dzieci i rozwój ich nastoletnich mózgów. Uczestnicy tego spotkania dowiedzieli się między innymi: dlaczego mózg nastolatka jest nastawiony na konformizm i nagrody, w jaki sposób „dogadać się” z mózgiem swojej dorastającej córki/swojego syn, jak wspierać empatię, jak współczesna rzeczywistość zmienia funkcjonowanie mózgu nastolatka oraz jego postawy (mózg analogowy a cyfrowy), czemu całymi dniami Twoje dziecko ogląda bzdury w telewizji i marzy jej się percing albo tatuaż, dlaczego bunt to grunt, a bezsenność sprzyja przetwarzaniu informacji?
Magdalena Delipacy psycholog, terapeuta w procesie certyfikacji. Pracuje w podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach (SFBT). Jest założycielką Sentio Gabinet pomocy psychologicznej i Terapii w Kielcach, gdzie na co dzień pracuje z nastolatkami oraz osobami dorosłymi. W swoich busolowych warsztatach odpowie na pytania związane z tym, czym jest dobrostan i jak właściwie go rozumieć? Jak troszczyć się o swój dobrostan w życiu codziennym czyli 10 ważnych kroków? Jak mój dobrostan będzie wpływać na relacje z dziećmi, uczniami Dlaczego jest to ważne, gdy przychodzą trudne sytuacje i kryzysy?
Główną tematyką warsztatów z Łukaszem Kołomanskim jest dorastanie dzieci i rozwój nastoletnich mózgów. Uczestnicy tego spotkania dowiedzieli się między innymi: dlaczego mózg nastolatka jest nastawiony na konformizm i nagrody, w jaki sposób „dogadać się” z mózgiem swojej dorastającej córki/swojego syn, jak wspierać empatię, jak współczesna rzeczywistość zmienia funkcjonowanie mózgu nastolatka oraz jego postawy (mózg analogowy a cyfrowy), czemu całymi dniami Twoje dziecko ogląda bzdury w telewizji i marzy jej się percing albo tatuaż, dlaczego bunt to grunt, a bezsenność sprzyja przetwarzaniu informacji?
Warsztaty dla nauczycieli poprowadził Łukasz Wojtacha. Poświęcone one były zdobyciu takich umiejętności, które pomogą nauczycielom, jeszcze mocnej pomagać rodzinom swoich uczniów w rozwijaniu kultury opartej na wzajemnym zrozumieniu się, otwartej relacji oraz empatycznego dialogu.
Łukasz Wojtacha poprowadził warsztaty dla nauczycieli, które poświęcone były zdobyciu takich umiejętności, które pozwolą w kontaktach ludzkich na pierwszym miejscu wyeksponować relację a nie rację. W warsztatach uczestniczyli nauczyciele i wychowawcy.
