Cele działań wśród mam było:
1. podnoszenie świadomości matek, jako opiekunów prawnych i osób kształtujących sumienie dzieci, branie odpowiedzialności i świadoma ochrona przed deprawacją i niewłaściwymi wzorcami, z którymi mają styczność dzieci,
2. podnoszenie świadomości i zachęcanie do uważnych obserwacji otoczenia, w którym przebywają synowie, zwracanie uwagi na ewentualne źródła zagrożeń moralnych i duchowych,
3. rola matki jako tej, która uczy miłości do Boga, ludzi, oraz miejsca, z którego pochodzą dzieci, ich kraju, promowanie postaw patriotycznych,
4. omówienie różnych metod wychowawczych (w ramach treningu uważności), mające na celu bardziej świadome wychowywanie naszych synów do postaw odpowiedzialnych, przyjaznych, mądrych,
5. pobudzenie do refleksji nad przyjmowaniem, proponowanych przez demoralizujące źródła przekazu – postawy moralne,
6. budowanie silnego poczucia własnej wartości jako sposobu na świadome życie i odważne odrzucenie tego, co nie jest zgodne z moją wiarą i wartościami jakie wyznaję
7. rodzina – jako wzorzec w relacjach z rówieśnikami.
Cele działań wśród chłopców:
1. uświadomienie (poprzez uważność, obserwacje, doświadczenie wspólnej zabawy), jak ważne jest przestrzeganie ustalonych zasad. Normy i zasady pozwalają działać wspólnie i dbać o każdą jednostkę w grupie,
2. wprowadzenie przykładu łamania zasad, mające na celu ukazanie, jak łamanie zasad gry wprowadza dysharmonie, wywołuje negatywne emocje, rodzi konflikty,
3. analiza sytuacji konfliktowych i ich konsekwencji
4. stosowanie techniki uważności w terenie mające na celu podnoszenie świadomości otaczającego nas, realnego świata
5. rozmowa – w odnajdywaniu własnej drogi do ochrony siebie, kiedy koś wkoło mnie łamie zasady, którymi ja – chłopiec się kieruje, np. co ja chce zrobić kiedy ktoś obraża mojego kolegę, kiedy widzę kradzież, kiedy ktoś źle mówi o Panu Bogu
6. omówienie wartościowych postaw, wyborów, również tych które podnoszą świadomość patriotyczną , umocnienie poczucia przynależności do narodu, który ma swoją historię
7. rozpoznawanie własnych emocji i zachowań, odnajdywanie przyczyn tych emocji, akceptacja i sposoby samoregulacji
Projekt współfinansowany ze środków Funduszu Sprawiedliwości, którego dysponentem jest Minister Sprawiedliwości